ПРИЛОЖЕНИЕ 10. Самодиагностика профессиональной готовности будущего учителя к трезвенной работе

Мотивы и личностные качества

Уровни (число баллов)

  ОР  

СОБУ

1. Стремление помочь самому себе, близким, друзьям, будущим ученикам.

2. Трезвенная убежденность.

3. Креативность (творчество).

4. Воля (настойчивость, решительность, выдержка, смелость).

Максимальное число баллов:

40

Набранное число баллов (О1):

Уровни

Признаки

Низкий
(оценка «2»)

Выбор специальности является случайным, возможно наличие вредных привычек.

Средний
(оценка «3»)

Выбор спецкурса продиктован желанием побольше узнать о проблеме, помочь друзьям, близким, будущим ученикам. Если имеются вредные привычки, то есть желание от них избавиться.

Высокий
(оценка «4»)

Выбор спецкурса продиктован желанием побольше узнать о проблеме, помочь друзьям, близким, будущим ученикам. Вредные привычки отсутствуют. Личности присущи любознательность, творческий интерес к данной специальности, есть воля к осуществлению трезвенной деятельности.

Очень высокий
(оценка «5»)

Выбор спецкурса продиктован большим интересом к проблеме, стремлением возродить в стране всенародную трезвость, а также помочь друзьям, близким, будущим ученикам. Личности присущи очень высокий уровень креативности, развития волевых качеств, трезвенной убежденности.

Знания

Уровни (число баллов)

  ОР  

СОБУ

1. Здоровье и здоровый образ жизни.

2. История употребления алкоголя, табака и наркотиков

3. История борьбы с пьянством, курением и наркоманией

4. История борьбы за трезвость

5. Причины употребления алкоголя, табака и наркотиков

6. Медицинские последствия употребления алкоголя, табака и наркотиков

7. Теории зависимостей от алкоголя, табака и наркотиков

8. Социально-политические последствия употребления алкоголя, табака и наркотиков.

9. Немедицинские методики избавления от зависимостей

10. Подходы к профилактике в России и за рубежом.

11. Собриологическая концепция профилактики.

12. Сущность, цель, задачи, принципы и содержание трезвенного воспитания на разных ступенях развития

Максимальное число баллов:

120

Набранное число баллов (Оц2):

Уровни

Признаки

Низкий
(оценка «2»)

Знания на уровне отдельных фактов, ложные представления о предмете.

Средний
(оценка «3»)

Узнавание информации, воспроизведение информации, решение задач, требующих простых мыслительных операций: определение, анализ, синтез, сравнение.

Высокий
(оценка «4»)

Решение задач, требующих сложных мыслительных операций (интерпретация, аргументация), задачи на продуктивное мышление с порождением на его основе устного или письменного высказывания. Наличие признаков научно-педагогического мышления.

Очень высокий
(оценка «5»)

Решение сложных задач, умение свести знание к формуле, диаграмме, схеме, выводам. Владение методологией научного познания.

Умения

Уровни (число баллов)

  ОР  

СОБУ

1. Работа с педагогической, психологической, медицинской и юридической литературой. Самостоятельное пополнение знаний по проблеме, отслеживание информации по материалам педагогической печати.

2. Изучение факторов, способствующих приобщению школьников к алкоголю, табаку и наркотикам: макросоциальных (на уровне общества), микросоциальных (семья, школа, группа сверстников) и личностных.

3. Психолого-педагогическая диагностика с целью выявления группы риска и диагностика осведомлённости учащихся об алкоголе, табаке и наркотиках, построение на этой основе индивидуальной и групповой профилактики и коррекционной работы.

4. Планирование работы по трезвенному воспитанию школьников, просвещение педагогов и родителей, организация трезвенной деятельности учащихся, педагогов и родителей.

5. Разработка содержания и методики проведения трезвенных лекций, бесед, дискуссий, ролевых и других видов игр, конкурсов, викторин и т.д. Организация недели или месячника пропаганды трезвенных знаний и трезвого здорового образа жизни.

6. Осуществление взаимодействия с органами правопорядка, медицинскими учреждениями, кабинетами психологической помощи, административными органами, средствами массовой информации.

7. Участие в разработке местных профилактических программ для детей и молодёжи.

8. Оценка эффективности проводимых мероприятий.

Максимальное число баллов:

80

Набранное число баллов (Оц3):

Уровни

Признаки

Низкий
(оценка «2»)

Самостоятельная практическая деятельность не осуществляется совсем.

Средний
(оценка «3»)

Продуктивная деятельность по усвоенному алгоритму, способность к переносу усвоенной деятельности в новую ситуацию только начинает формироваться.

Высокий
(оценка «4»)

Осуществление продуктивной деятельности на основе самостоятельно построенной программы. Разработка общешкольных и прочих трезвенных мероприятий.

Очень высокий
(оценка «5»)

Осуществление самостоятельной продуктивной деятельности, умение организовать и направить трезвенную деятельность других учителей, родителей, представителей общественных организаций. Активная научно-исследовательская деятельность.

Умения

Уровни (число баллов)

  ОР  

СОБУ

1. Проведение самоконтроля за собственным уровнем знаний и умений. Постоянная самокоррекция, «суд совести».

2. Проведение научно-исследовательской работы по различным аспектам трезвенного воспитания. Написание творческих, курсовых и дипломных работ. Выдача методических рекомендаций педагогам. Диссертационное исследование.

3. Организация трезвенной деятельности педагогического коллектива школы, родителей, учащихся, представителей общественных организаций.

Максимальное число баллов:

30

Набранное число баллов (Оц4):

Уровни

Признаки

Низкий
(оценка «2»)

Саморефлексия отсутствует.

Средний
(оценка «3»)

Продуктивная деятельность по алгоритму. Организация деятельности других педагогов.

Высокий
(оценка «4»)

Выполнение научно-исследовательской работы, но помощь извне ещё требуется.

Очень высокий
(оценка «5»)

Полная самостоятельность и высочайшая степень креативности, уровень методиста-исследователя, «учителя учителей». Однако даже на этом уровне необходимым условием дальнейшего развития остаётся способность учиться у других, не замыкаться в собственной «непогрешимости».