Тема 7. Медицинские последствия употребления алкоголя, табака и наркотиков

Напоминаем условные обозначения к заданиям в рабочей тетради: * дома; # в классе.

ЗАДАНИЕ 1 *

Дополните:

1) наркотиком считается любое вещество растительного или синтетического происхождения, которое при введении в организм может изменить одну или несколько его функций и вследствие многократного употребления привести к возникновению психической или физической з----------;

2) эксперты Всемирной организации здравоохранения к наркотикам относят различные вещества, обладающие следующими признаками:

  • способность изменять с-------, вызывать «субъективно приятные» переживания;
  • способность вызывать н------------ зависимость, т.е. желание вновь и вновь употреблять данное вещество;
  • нанесение существенного в---- здоровью, психическому или физическому или тому и другому вместе, и приведение к пагубным социальным п-----------.

3) все наркотики рассматриваются с позиции трёх критериев: медицинского, социального и юридического. С точки зрения медицинских и социальных последствий, алкоголь и табак — н--------. С юридической точки зрения, в России все заинтересованные стороны (медицина, юстиция и др.) договорились, что наркотиками будут считаться только те вещества, которые постоянно действующим Комитетом по Контролю за Наркотиками Российской Федерации включены в С----- наркотических средств. Поэтому алкоголь и табак с точки зрения медицинского и социального критериев являются наркотиками, а с точки зрения ю----------- не являются;

4) пагубное влияние алкогольного наркотика на организм многопрофильно. От него страдают все системы, органы и ткани организма. При этом, основываясь на социальной значимости последствий употребления алкоголя, целесообразно выделить их четыре группы:

1) влияние алкоголя на ц------ нервную систему;

2) влияние алкоголя на д--------- органы и генофонд;

3) влияние алкоголя на развитие сердечнососудистых з----------;

4) прочие физиологические п---------- употребления алкоголя.

ЗАДАНИЕ 2 *

Исключите: неточное, с точки зрения науки, определение

1) Алкоголь — это «пищевой продукт».

2) Алкоголь — это парализующий нервный яд типа депрессант (В.Н. Бехтерев, А.Л. Мендельсон, И.П. Павлов, А.Н. Тимофеев);

3) алкоголь — это токсичное вещество, вызывающее более 60 различных расстройств (ВОЗ);

4) Алкоголь — этиловый спирт — это легко воспламеняющаяся жидкость, бесцветная, с характерным запахом, относится к сильно действующим наркотикам (ГОСТ 5964-82)

5) Алкоголь — официально разрешённый наркотик, обладает выраженным психотоксическим действием (Акопян А., Нужный В.).

6) В большинстве стран мира алкогольной считается продукция с содержанием алкоголя более — 0,5-1,5%;

ЗАДАНИЕ 3 *

Прокомментируйте: Что значат эти числа?

у 85% умеренно пьющих, у 95% алкоголиков; 25 ухудшают запоминание на 60-70%; способность возобновилась только после 18-20 дней; превышает содержание в крови на 35% у мужчин и на 55% у женщин; снижает в 4 раза концентрацию в крови мужского полового гормона тестостерона; 10-12 тысяч дефективных детей; более 90% детей, страдающих психическим и физическими расстройствами; в течение 4-5 лет употреблявших алкогольные изделия; 18, 10, в 3-6 раз; более 30% населения России, 13% детей, 25% учащихся общеобразовательных школ; 600 тысяч; алкоголь занимает второе место; на 17 лет; ограничивается возрастными группами мужчин старше 45 лет и женщин в период менопаузы; более 60 различных расстройств; у подростков в 8 раз быстрее; спустя 1-3 года после начала систематического пьянства; 4 сегмента массовой алкоголизации; содержание «сивушных масел» в десятки раз больше; в 1 литре пива…в 2 раза; один литр 3,5%-го пива … как 87 мл водки; хронический алкоголизм формируется в 4 раза быстрее, чем при употреблении водки; в 2 раза чаще возникают приступы белой горячки; содержат ударные дозы кофеина и до 4-9% алкоголя; 15 мл спирта; 25 мл спирта в сутки; 54 из 56, 2 исследования из 35; «допустимая» доза алкоголя … в 2-3 раза.

ЗАДАНИЕ 4 *

Назовите: Кому принадлежит высказывание «От пива люди делаются глупыми, ленивыми и бессильными»?

ЗАДАНИЕ 5 *

Объясните понятия: тератоген, канцероген.

ЗАДАНИЕ 6 *

Назовите: 10 здоровых заменителей красного вина, источников антиоксидантов, доступных в вашем регионе.

ЗАДАНИЕ 7 *

Дополните:

По мнению экспертов ВОЗ (2006 г.), даже в странах, в которых с----------------- заболевания являются серьёзной причиной смерти, общее число потерянных лет жизни, относимых к употреблению (малых доз) алкоголя является большим, чем число спасенных лет жизни, относимых к защитному действию малых доз алкоголя.

ЗАДАНИЕ 8 *

Назовите: 10 рисков регулярного употребления «малых доз» алкоголя.

Ответ: _____________

ЗАДАНИЕ 9 *#

Просмотр и обсуждение фильма: отрывок из д/ф А. Бузаладзе «Эксперименты с телом».

I. Додемонстрационный этап. Знаете ли вы, что такое «энергетические напитки? Как они называются? Сколько стоят? Где продаются? Употребляете ли вы «энергетические напитки? Как часто и в каких количествах? Каковы ваши ощущения? Знаете ли вы что-нибудь о пользе и вреде «энергетических напитков»? Посмотрите отрывок об «энергетических напитках» из документального фильма, показанного в программе «Специальный корреспондент» по 2 каналу российского телевидения 23 октября 2011 года. В процессе просмотра найдите ответы на следующие вопросы.

1) Какие вещества содержатся в энергетических напитках?

2) О каких трагических случаях, связанных с употреблением «энергетических напитков», рассказывается в фильме?

3) Для кого первоначально предназначались «энергетические напитки»?

4) Почему их стали свободно выпускать и продавать?

5) Какие заболевания и расстройства организма вызывает регулярное употребление «энергетических напитков»?

6) Какие расстройства организма были у корреспондента после употребления разовой ударной дозы «энергетических напитков»?

7) Почему производство и продажа «энергетических напитков» запрещены в во многих странах? Каких?

8) Следует ли употреблять «энергетические напитки» в «мирных целях»? Почему?

9) Можно ли употреблять «энергетические напитки детям? Почему их продают рядом с шоколадками и жевательной резинкой?

II. Демонстрационный этап (ведётся поиск ответов на вопросы, предложенных перед демонстрацией фильма)

__ минут

«____»

год

Скачать ВИДЕО ___ Мб

III. Последемонстрационный этап (обсуждение).

1) Ответьте на вопросы, поставленные перед фильмом.

2) С помощью «мозгового штурма составьте список вопросов, которые вы хотели бы задать авторам фильма.

3) Попробуйте ответить на эти вопросы сами.

4) Что делать до тех пор, пока свободные производство и реализация «энергетических напитков» в нашей стране не запрещены на законодательном уровне?

5) Выполните тест (см.: Приложение 7).

ЗАДАНИЕ 10 #

Обсудите с малых группах: Что такое «малые дозы алкоголя»? В чём состоит их опасность? Почему нельзя решить алкогольную проблему в России, заменив «некачественный» алкоголь на «качественный», крепкий алкоголь на менее крепкий? В чём состоит опасность раннего приобщения к алкоголю через «культуру пития»?

ЗАДАНИЕ 11 #

Письмо: Составьте список из 10 аргументов в письме для сверстника, почему ему не следует пить пиво («энергетические напитки», вино, водку).

ЗАДАНИЕ 12 #

Устное выступление: Подготовьте краткий убедительный монолог для своего друга/друзей (подруги/подруг) о том, почему вы советуете жить без алкоголя. При этом монолог должен отвечать основным требованиям, предъявляемым к монологической речи: обращенность к собеседнику, логичность, относительная смысловая законченность и эмоциональная выразительность.

ЗАДАНИЕ 13 #

Ролевая игра: Первый студент добросовестно посещает все уроки трезвости и у него уже есть трезвенные убеждения, а второй студент пропускает занятия, не желает знать никакой трезвенной информации, потому что это не согласуется с его нетрезвым образом жизни. Каждый отстаивает свою точку зрения.

ЗАДАНИЕ 14 #

«Мозговой штурм». Разбейтесь на малые группы по 3-5 человек и разберите ситуацию, приведённую ниже (см. Памятку: Приложение 4).

Ситуация: Вы попали в пьющую компанию. Вы хорошо относитесь к этим людям, но в свете трезвенных знаний предпочли бы остаться трезвым. Придумайте 10 способов отказаться от алкоголя.

ЗАДАНИЕ 15 *

Дополните:

1) зарубежные специалисты относят никотин к н--------- типа «стимулятор». К этому же типу они относят героин и кокаин;

2) учёные развеяли миф о б----------- кальяна: во-первых, табачный дым, проходя через воду, не успевает остыть до безопасной температуры; во-вторых, никотин полностью остаётся; в-третьих, постоянное вдыхание больших объёмов табачного дыма приводит к утрате эластичности лёгких, в результате чего они увеличиваются и теряют способность эффективно и---------- от вредных веществ;

3) снюс, бездымный табак — один из инструментов концепции «снижения вреда», но вред не устраняется полностью. Вместо рака лёгких потребители рискуют получить р-- ротовой полости и гортани. Находиться рядом с потребителем снюса не опасно. Однако снюс не является б--------- альтернативой для самих курильщиков. Наркотик никотин поступает в организм в полном объёме, а значит, формируется никотиновая з---------;

4) у людей, не брезгующих насваем, рано или поздно образуются язвочки на слизистой оболочке губ и языка. Эта табачная «ж-----» является табачным изделием с той лишь разницей, что сигаретный дым, в первую очередь, разрушает л-----, а насвай наносит удар по слизистой рта и желудочно-кишечному тракту;

5) электронные сигареты даже вреднее обычных. Федеральное агентство Food and Drug Administration запретило импорт электронных сигарет в США, т.к. химический анализ показал к-------------- находящихся в них веществ. Проект «Электронная сигарета» давно разрабатывается компанией Phillip Morris и является очередной у------ для сохранения р---- потребителей табака.

ЗАДАНИЕ 16 *

Прокомментируйте: Что значат эти числа?

более 3400 веществ; 14 наркотических веществ; для взрослых — 20 сигарет, для подростка -10 сигарет; радиоактивный полоний-210; 300 раз подвергается рентгеновскому просвечиванию; в 4,5 раза выше токсичности выхлопных автомобильных газов; почти 40% выпускников школ; для более 25 болезней; в 13, 12, 10, 30 раз чаще; на 20, 11, 14 лет раньше; в возрасте 45 лет и старше, выкуривающих 15 сигарет в сутки, … развивается в 9 раз чаще, чем у некурящих; главной причиной смерти от … в возрасте до 50 лет; 90% смертей от …, 75% смертей от …, 25% смертей от … обусловлены курением табака; в 50 лет имеют те же изменения, которые у некурящих появятся только в 70-80 лет; половину курящих; примерно 50% обследованных курильщиков страдают от; почти у трети курящих женщин имеется неполноценность в; каждая вторая курильщица; выкуривание девочками-подростками пяти и более сигарет в сутки в течение 5 лет сопоставимо с; 50% вредных веществ поступает в; дети в 4-5 раз чаще болеют простудными заболеваниями; годовалый ребёнок, до 5 сигарет в день; является причиной синдрома внезапной смерти младенца в 30-50% случаев; число новорождённых с патологической потерей массы тела в 3 и в 2 раза больше;риск употребления психоактивных веществ у девочек в подростковом возрасте повышается в 5 раз, у мальчиков — в 4 раза; жена курильщика пассивно выкуривает 10-12 сигарет, а его дети — 6-7 сигарет в день; тормозит умственную деятельность до 7 суток; 8 часов, на два часа больше; курящие около 10 лет, в 3,5 раза чаще …, чем некурящие, в 5 раз чаще отсутствуют …; среди больных, страдающих …, около 80% — злостные курильщики; постоянно курящие … впадают в беспричинную панику в 15 раз чаще; если бы …, то через 5 лет 30% больниц закрылись бы за ненадобностью.

ЗАДАНИЕ 17 *#

Просмотр и обсуждение фильма: д/ф «Курение разрушает спирали ДНК».

I. Додемонстрационный этап. Сейчас вы посмотрите интервью с профессором кафедры органической химии химического факультета МГУ Валерием Петросяном «Курение разрушает спирали ДНК», в котором он подробно рассказывает о том, как происходит это разрушение. В процессе просмотра найдите ответы на следующие вопросы.

1) Какие яды содержатся в табачном дыме?

2) В каких ещё случаях образуется бензоперен?

3) Как они разрушают ДНК?

4) Могут ли передаваться мутации в ДНК, полученные в результате курения табака, по наследству?

5) На какой срок укорачивается жизнь курильщика?

6) Какие заболевания вызваны курением?

7) Какие разрушения в ДНК может вызвать пассивное курение?

8) Почему курение — не личное дело каждого, а большая этическая проблема?

9) Почему не следует делать выводы о якобы безопасности курения на примере курящего дедушки-соседа?

II. Демонстрационный этап (ведётся поиск ответов на вопросы, предложенных перед демонстрацией фильма)

__ минут

«____»

год

Скачать ВИДЕО ___ Мб

III. Последемонстрационный этап (обсуждение).

1) Ответьте на вопросы, поставленные перед фильмом.

2) С помощью «мозгового штурма составьте список вопросов, которые вы хотели бы задать авторам фильма.

3) Попробуйте ответить на эти вопросы сами.

4) Вы согласны с логикой: у нас такая плохая экология, что курение ничего не меняет, а значит курить можно?

5) Нарисуйте, как, по вашему мнению, происходит раскручивание спирали ДНК человека и её замещение на спираль ДНК вещества-агрессора.

6) Выполните тест (см.: Приложение 8).

Аудио материалы для дополнительного прослушивания:

В. Михайлов. Курение: в чем его физическое и мистическое зло? Аудио-лекция в программе радио школы «Трезвение» по Православному радио Санкт-Петербурга.

ЗАДАНИЕ 18 #

«Мозговой штурм».

1) Назовите по 10 причин, почему не следует курить: 1)мужчинам; 2) женщинам; 3) детям и подросткам.

2) Вы узнали, что в классе, где учится ваш братишка (сестренка, любимый сосед) многие ребята начали курить. Вам хочется уберечь его (ее) от этой эпидемии. Составьте список из 10 аргументов, почему ему (ей) не следует даже пробовать табак (см. Памятку: Приложение 4).

ЗАДАНИЕ 19 #

Обсудите в малых группах: В чём состоит опасность альтернативных табачных изделий — снюса, насвая. электронных сигарет? Почему трудно бросить курить?

ЗАДАНИЕ 20 #

Монолог: Убедите своего курящего друга (подругу) в преимуществах жизни без табака. При этом монолог должен отвечать основным требованиям, предъявляемым к монологической речи: обращенность к собеседнику, логичность, относительная смысловая законченность и эмоциональная выразительность.

ЗАДАНИЕ 21 #

Ролевая игра: Первый студент курит и пока не желает избавляться от этой пагубной привычки. Второй студент пытается его убедить пройти обучение разумному отношению к табаку.

ЗАДАНИЕ 22 *

Дополните:

1) выделают природные и с------------ наркотики. К первым относят опий, гашиш, марихуану, кокаин, мескалин и другие. Ко вторым относят ЛСД (диэтиламид лизергиновой кислоты), перветин, финциклидин, метадон. Промежуточное положение занимает г-----, который производится из природного сырья путём химической переработки;

2) объединяет все наркотики то, что при попадании в организм они н------- нормальную работу головного мозга и эндокринной системы, что позволяет получать «положительные» суррогатные эмоции, но со временем приводят к умственной, физической и социальной д---------, преждевременной с-----. Не существует безопасных, маловредных или «лёгких» наркотиков. Установлено, что так называемый «лёгкий» наркотик пробивает д----- «тяжёлому», как правило, героину. По м-------- действия наркотики подразделяются на стимулирующие, релаксирующе-седативные и галлюциногенные;

3) даже одноразовое употребление конопли может привести к нарушению ощущения времени, пространства, извращённому восприятию цветов и звуков, галлюцинациям и бредовыми идеям, состоянию паники, страха, а также д-------- с мыслями о самоубийстве;

4) длительное потребление марихуаны вызывает, особенно у подростков, амотивационный синдром («выгорание»), который представлен постепенной потерей и------- к учёбе, работе, окружающему миру. Амотивационный синдром отмечают у себя 40% лиц, которые систематически курят марихуану;

5) употребление конопли приводит к тяжёлому п---------- головного мозга. У лиц, постоянно употребляющих препараты конопли, возникает б---------, головные боли, отмечается уменьшение массы тела и нередко истощение, связанное с потерей аппетита, желудочными р------------ и хроническим з------;

6) у женщин, курящих марихуану, отмечается резкое увеличение числа клеток с повреждёнными м--------- ДНК, которые являются носителями генетической информации. Возможны нарушения овуляции, сокращение менструального цикла и б--------. У мужчин, курящих коноплю, снижается количество и подвижность сперматозоидов, а также чаще, чем у других, отмечаются случаи и----------, задерживается рост б-----. В исследованиях на животных установлено снижение с---------- активности.

ЗАДАНИЕ 23 *

Прокомментируйте: Что значат эти числа?

1 сигарета с гашишем, в течение 37 дней; 5 сигарет с марихуаной, 112 обычных сигарет; на срок от 3 до 5 недель; может привести к полной физической зависимости уже через 2 дня; 40% квартирных и 90% карманных краж; заканчивается через 7-10 дней; из всех пациентов наркологических клиник — 5-6%, 95%; не доживают до 30 лет;

ЗАДАНИЕ 24 #

Обсудите в малых группах: Почему, по Вашему мнению, ЕСАD (Европейские города против наркотиков) предлагает отнести препараты конопли к «тяжёлым наркотикам»?

ЗАДАНИЕ 25 #

«Мозговой штурм». К каким медицинским последствиям приводит «инъекционная» наркомания? Анаша? Назовите не менее 10 последствий (см. Памятку»: Приложение 4).

ЗАДАНИЕ 26 #

Устное выступление: Проинформируйте учащихся 7 класса на классном часе в школе, где вы проходите педагогическую практику, о путях вовлечения детей в наркоманию и объясните, как этого избежать.

Ролевая игра: Первый студент считает, что если представится возможность попробовать наркотик, то он обязательно это сделает, потому «что в жизни все надо попробовать». Второй студент убежден, что это так же опасно, как «играть с ядовитой змеей».

ЗАДАНИЕ 27 #

Составьте письменно или устно краткое резюме по теме: «Медицинские последствия употребления алкоголя, табака и наркотиков» (см. «Памятку»: Приложение 2).

Напишите сочинение на тему: «Как уберечь детей и молодёжь от наркомании?».

Ключи

1.1); зависимости; 1.2) сознание, наркотическую, вреда, последствиям; 1.3) критериев, наркотики, список, юридического; 1.4) центральную, детородные, заболеваний, последствия;

2.1);

3: у 85% пьющих «умеренно» и 95% алкоголиков отмечается уменьшение объёмов головного мозга; всего 25 граммов водки ухудшают запоминание на 60-70%; способность решать задачи, требующих глубокого аналитического мышления, возобновляется только через 18-20 дней после приёма алкоголя; спирт в половых железах у женщин на 35%, а у мужчин на 55% превышает содержание в крови; даже однократный приём алкоголя в 4 раза снижает концентрацию в крови мужского полового гормона — тестостерона, что приводит к развитию половой слабости; каждый литр спирта, потребляемый в России на душу населения, приводит к появлению на свет 10-12 тысяч дефективных детей; более 90% детей, страдающих психическими и физическими расстройствами, рождается от родителей, которые начали пить в школьном возрасте; у всех детей, родившихся от отцов, употреблявших алкогольные изделия в течение как минимум 4-5 лет, были обнаружены признаки умственной неполноценности; у мужчин, начавших употребление спиртного до 18-летнего возраста и продолжавших его 10 лет, количество уменьшается в 3-6 раз; ныне в России около 600 тысяч детей-инвалидов; алкоголь занимает второе место по вкладу в общий риск распространённости артериальной гипертонии; хроническая алкогольная интоксикация сокращает продолжительность жизни мужчин, имеющих заболевания сердечнососудистой системы, в среднем на 17 лет; по мнению экспертов Всемирной организации здравоохранения, при сердечнососудистых заболеваниях воздействие алкоголя является как положительным, так и отрицательным, но при этом подчёркивается, что результаты исследований являются противоречивыми и, по-видимому, положительное воздействие ограничивается возрастными группами мужчин старше 45 лет и женщин в период менопаузы; по мнению экспертов Всемирной организации здравоохранения, с алкоголем связано более 60 различных расстройств; в подростковом возрасте стабильное влечение к алкоголю формируется в 8 раз быстрее, чем у взрослого человека, приводя к резкому расстройству поведения подростков, способствуя проявлению их агрессивности; похмельный синдром у подростков формируется спустя 1-3 года после начала систематического пьянства; 4 сегмента массовой алкоголизации, распространяемых легально: 1) крепкие спиртные «напитки», 2) пиво, 3) парфюмерно-косметические изделия и 4) бытовая химия; в пиве содержание «сивушных масел» в десятки раз больше, чем в ГОСТе на водку; действующая концентрация женского гормона в 1 л пива может в 2 раза превышать максимальную дозу; один литр 3,5%-го пива оказывает на организм такое же действие, как и 87 мл водки; у любителей вина хронический алкоголизм формируется в 4 раза быстрее, чем при употреблении водки; при винном алкоголизме в 2 раза чаще, чем при водочном, возникают приступы белой горячки; «энергетические напитки» содержат ударные дозы кофеина и до 4-9% алкоголя; смертность населения растёт уже после превышения дозы 15 мл спирта в день; даже при употреблении умеренных доз алкоголя (около 25 г в сутки) выявлено достоверное повышение частоты цирроза, алкоголизма, рака (верхних дыхательных путей, органов пищеварения, груди), геморрагического инсульта, панкреатита; группа зарубежных учёных перепроверила 54 из 56 исследований по алкоголю и выяснили, что по смертности от ишемической болезни сердца только 2 исследования из 35 не содержали ошибок; «допустимая» доза алкоголя варьирует в зависимости от страны исследования в 2-3 раза;

4: немецкому канцлеру Бисмарку;

5: тератоген — вещество, отрицательно влияющее на формирование плода; канцероген — вещество, способствующее возникновению ракового заболевания.

7: сердечнососудистые;

15.1) наркотикам; 15.2) безвредности, избавляться; 15.3) рак, безопасной, зависимость; 15.4) «жвачка», легкие; 15.5) канцерогенность, уловкой, рынка;

16: в процессе сухой перегонки табака образуется более 3400 веществ; табак содержит 14 наркотических веществ, самое известное из них — никотин; смертельная доза никотина для взрослых — 20 сигарет, выкуренных одна за другой, для подростка -10 сигарет; радиоактивный полоний-210 выделяется из любого сорта табака. Применение фильтров в сигаретах от действия радиации не защищает. Чем больше стаж курильщика, тем больше в его организме радиоактивного полония-210; если человек выкуривает в день полторы пачки табачных изделий, это приравнивается к тому, что он в течение года добровольно 300 раз подвергается рентгеновскому просвечиванию; токсичность табачного дыма в 4,5 раза выше токсичности выхлопных автомобильных газов; почти 40% выпускников российских школ — заядлые курильщики. По этому показателю Россия занимает первое место в мире; табак является фактором риска для более 25 болезней; курящие в 13 раз чаще по сравнению с некурящими в страдают ишемической болезнью сердца, в 12 раз — инфарктом миокарда, в 10 раз — язвенной болезнью желудка, в 30 раз — раком лёгких; у курящих в возрасте 45 лет и старше, выкуривающих 15 сигарет в сутки, облитерирующий эндартериит нижних конечностей развивается в 9 раз чаще, чем у некурящих; курение табака является главной причиной смерти от инфаркта миокарда мужчин в возрасте до 50 лет; 90% смертей от рака лёгких, 75% смертей от хронических обструктивных заболеваний лёгких и 25% смертей от сердечно-сосудистых заболеваний у мужчин обусловлены курением табака; лёгкие у курильщиков в 50 лет имеют те же изменения, которые у некурящих появятся только в 70-80 лет; табак убивает половину курящих; примерно 50% обследованных курильщиков в той или иной форме страдают импотенцией; почти у трети курящих женщин имеется та или иная неполноценность в половой сфере; каждая вторая курильщица бесплодна; выкуривание девочками-подростками пяти и более сигарет в сутки в течение 5 лет сопоставимо с удалением одного яичника; при курении 50% вредных веществ поступает в воздух; в семьях, где родители курят, дети в 4-5 раз чаще болеют простудными заболеваниями; годовалый ребёнок курящих родителей по уровню поглощаемых им вредных соединений фактически выкуривает (в пересчёте на вес его тела) до 5 сигарет в день; курение женщины во время беременности (активное и пассивное) является причиной синдрома внезапной смерти младенца в 30-50% случаев; число новорождённых с патологической потерей массы тела было в 3 раза больше числа рождённых активными курильщиками и в 2 раза больше при пассивном курении женщины по сравнению с контрольной группой; риск употребления психоактивных веществ у девочек в подростковом возрасте повышается в 5 раз, если мать выкуривает более 10 сигарет в день во время беременности. У мальчиков в этом случае риск увеличивается в 4 раза; жена курильщика пассивно выкуривает 10-12 сигарет, а его дети — 6-7 сигарет в день; одна выкуренная сигарета тормозит умственную деятельность до 7 суток; работа, на выполнение которой требуется 8 часов, при выкуривании пачки сигарет требует уже на два часа больше; курящие около 10 лет болеют в 3,5 раза чаще, чем некурящие, вследствие чего в 5 раз чаще отсутствуют на работе; среди пациентов с депрессиями около 80% — злостные курильщики; постоянно курящие подростки впадают в беспричинную панику в 15 раз чаще, чем их некурящие сверстники; если бы все курильщики бросили курить, то через 5 лет 30% больниц закрылись бы за ненадобностью.

22.1) синтетические, героин; 22.2) нарушают, деградации, смерти, дорогу, механизму; 22.3) депрессии; 22.4) интереса; 22.5) повреждению, бессонница, расстройствами, запором; 22.6) молекулами, бесплодие, импотенции, бороды, сексуальной;

23: Одна сигарета с гашишем подавляет память в течение 37 дней; 5 сигарет с марихуаной обладают той же способностью вызывать заболевание раком, что и 112 обычных сигарет; марихуана остаётся в организме на срок от 3 до 5 недель; героин может привести к полной физической зависимости уже через 2 дня; 40% квартирных и 90% карманных краж совершаются наркоманами; острая фаза абстинентного синдрома заканчивается через 7-10 дней; из всех пациентов наркологических клиник в России — излечиваются от наркомании 5-6%. Излечившимися считаются те, кто не употребляет наркотики в течение года после начала лечения. В остальных 95% случаев наступает смерть — от передозировки наркотика, острой сердечнососудистой, почечной и печеночной недостаточности, сепсиса, абсцессов, тромбоза сосудов, СПИДа; обычно наркоманы, приобщившиеся к употреблению наркотика в возрасте 15-16 лет, не доживают до 30 лет.